Klasse 3b

Schulhaus Rübmatt, Gassenbachweg 13, 4434 Hölstein, erster Stock

Alle Lehrpersonen (Ausnahme Religionslehrpersonen) sind neu zu erreichen unter: vorname.nachname@schulehoelstein.ch

Die Wochen bis zum Schulende sind gezählt und wir können es kaum erwarten, in die Sommerferien zu gehen. In den Wochen des letzten Quartals stand jedoch noch einiges auf dem Programm. Nach einem Ausflug zum Chrotte-Weiher am Waldrand von Hölstein, dem Bike-Parcours und der Expertenstunde zum Thema „Leichtathletik“ war vor allem die Schulreise eines der „Highlights“. Wir gingen mit der Waldenburgerbahn bis zum Altmarkt und wanderten von dort über das Gebiet der Huppergruben nach Lausen Furlen. Wir waren begeistert von der Riesenbank, die bei der Feuerstelle vorzufinden war und obwohl sich einige zu Beginn etwas unsicher waren, schafften wir es alle hochzukommen. Der Weg über Ramlinsburg zurück zur Waldenburgerstation war steil und anstrengend. Obwohl wir alle richtig Gas gegeben haben, wurde uns am Schluss die Zeit richtig knapp, bis das Waldenburgerli kam. Die letzten fünf Minuten rannten wir zur Station und tatsächlich reichte es uns allen noch auf die Bahn. Bei einem sind wir uns einig: diese Schulreise werden wir wahrscheinlich nicht so schnell wieder vergessen!  

Eines unserer NMG-Themen in diesem Quartal war der Magnetismus. Diesen erforschten wir anhand verschiedener Forscheraufträge selbstständig. Schnell fanden wir heraus, dass sich verschiedene Pole anziehen, gleiche Pole jedoch abstossen. Einigen von uns gelang es sogar, einen Nagel durch Reibung magnetisch zu machen. Uneinig waren wir uns dabei, ob nun der Hufeisenmagnet oder der Stabmagnet stärker ist. Unsere Experimente ergaben verschiedene Ergebnisse, weshalb wir anschliessend in Büchern nachforschen mussten. Das „Was ist was“-Buch beschreibt jedoch eindeutig den Hufeisenmagneten als den Stärksten.

Parallel zu den Forschungen gestalteten wir ein Lapbook zum Thema Magnetismus. Darin hielten wir die wichtigsten Erkenntnisse fest. Ebenfalls gestalteten wir darin eine Teststation, bei der verschiedene Objekte auf ihren Magnetismus überprüft werden konnten.

Auch im Werken beschäftigten wir uns mit dem Thema und stellten eigene Kühlschrankmagnete her. Dazu gingen wir zum ersten Mal in den Werkraum und sägten verschiedene Formen aus Holz aus. Nun müssen wir die Formen nur noch schleifen, anmalen und einen Magneten dahinter kleben und schon sind die Kühlschrankmagnete fertig!

Wir sind gut ins dritte Schuljahr gestartet und haben bereits so Einiges erlebt.. 

Unter anderem beschäftigen wir uns seit den Sommerferien mit dem Thema Dinosaurier und wir sind sehr begeistert dabei. 

Im Naturhistorischen Museum in Basel durften wir viel Neues und Spannendes darüber erfahren und durften viele neue Eindrücke mitnehmen. 

In diesem Quartal stand ein ganz besonderes Projekt im Zentrum. Wie dies in der 2. Klasse üblich ist, studierten wir ein Musical ein und führten dies anschliessend den anderen Klassen und den Eltern vor. Die Geschichte handelte von einem Dorf in Afrika, welches von Trockenheit betroffen war. Nur der Regenvogel konnte Regen herbeiführen und musste zuerst gerufen werden. Das Proben war anfangs nicht ganz einfach für uns. Es war ziemlich schwierig, still zu sitzen und konzentriert zu bleiben, auch wenn wir gerade keinen Einsatz hatten. Jedoch haben wir es geschafft, ein tolles Musical auf die Bühne zu bringen und sowohl unsere Eltern als auch unsere Lehrerinnen zu begeistern! 

Unsere diesjährige Schulreise führte uns auf die Sissacher Fluh. Mit dem Bus fuhren wir ein Stück hoch und wanderten anschliessend zum Waldspielplatz. Der Weg gestaltete sich nicht so einfach. Da es einige Wochen zuvor gestürmt hatte, mussten wir umgefallene Bäume überqueren. Dies machte unsere Schulreise jedoch zu einem noch grösseren Abenteuer! Auf dem Waldspielplatz machten wir ein Feuer und konnten uns auf den verschiedenen Geräten so richtig austoben. Für viele von uns war dies der schönste Ausflug im ganzen Schuljahr! 

Wir haben uns für das zweite Semester dieses Schuljahres vorgenommen friedlichere Pausen mit der Klasse 2a zu verbringen und freundlicher miteinander umzugehen. Deshalb haben wir unsere Parallelklasse zu einem feinen und gesunden Znüni eingeladen. Reste gab es keine... ;-).

 Vor den Fasnachtsferien hat sich jedes Kind ein Bilderbuch ausgesucht und das Vorlesen geübt. An einem Dienstagvormittag haben wir dann dem Kindergarten Neumatt 2 einen kleinen Vorlesebesuch abgestattet. Jedes Schulkind hat einem Kindergartenkind ein Bilderbuch vorgelesen und mit ihm anschliessend ein Zähl- oder Suchspiel angeleitet. Bravo, das habt ihr toll gemacht!

In der Adventszeit gibt es jedes Mal ganz schön viel zu erleben und zu entdecken, dass war auch bei uns in diesem Jahr nicht anders. Gestartet haben wir die tolle Zeit mit einem Ausflug auf die Eiskunstbahn. Dabei hatten wir die Eiskunstfläche ganz für uns alleine und konnten uns ganz nach unseren Interessen austoben.

Auch die zwei Weihnachtsmorgen zusammen mit dem Kindergarten waren sehr aufregend. Während dem gemeinsamen Basteln haben wir erkannt, dass wir durchaus voneinander lernen können – egal, ob wir nun älter oder jünger sind.

Natürlich lieben wir Zimtsterne, Mailänderli und Lebkuchen über alles, doch in diesem Jahr haben wir uns entschieden, etwas Aussergewöhnliches in der Küche zuzubereiten: Ein weihnachtlicher Glühwein aus Traubensaft. In Gruppen haben wir das Rezept genau umgesetzt und anschliessend die Flaschen mit gedörrten Orangen dekoriert. Dabei haben wir nicht nur ein tolles Rezept kennengelernt, sondern auch ganz viel über weihnachtliche Gewürze gelernt.

Neben all diesen tollen Erlebnissen, verfolgten wir in den letzten Wochen jedoch ein grosses Ziel, nämlich die Vorstellung unserer tollen Zirkuspräsentationen, welche wir zum Thema „Balancieren“ entwickelten. Während der Übungszeit wurden wir mit vielen Gefühlen konfrontiert – Freude, Motivation und Durchhaltewille, aber auch Wut und Enttäuschung, dass manche Dinge nicht so klappten, wie wir sie uns vorgestellt hatten. Nun, am Ende des Quartals, können wir jedoch stolz zurückblicken. Nicht nur haben wir unser Ziel erreicht. Ebenfalls haben wir gelernt, niemals zu früh aufzugeben und unser Ziel stets zu verfolgen!

Die Klasse 2b ist schwungvoll mit den neuen Lehrerinnen Frau Holzer und Frau Ballmer ins neue Schuljahr gestartet. Die ersten Wochen standen im Zeichen des gegenseitigen Kennenlernens und alle mussten sich nach den langen Ferien wieder ein bisschen an den Schulalltag gewöhnen.

An unserem Waldmorgen bei prächtigstem Spätsommerwetter  haben wir viel geplaudert, gespielt, Naturkunst gemacht, gewerkelt, geschnitzt und eine Geschichte gehört. 

Wir durften einen wunderschönen Winter in Hölstein erleben:

Ob Schlitteln, Schlittschuhlaufen, an der Schneebar einen warmen Tee trinken oder ein Winterturnen draussen- wir haben es sehr genossen!    

Schon bald machten wir uns mit der Klasse 3a für die Fasnacht bereit: 3 Mal trafen wir uns um zu basteln, spielen und zu musizieren. Am Fasnachtsumzug waren wir dann als Schnecken unterwegs.

Seit 2 Wochen beschäftigen wir uns mit dem "Frühlingserwachen". Unser Schulzimmer wird bunter und es beginnt immer mehr zu "blühen". Auf unseren Frühlingsspaziergängen durchs Dorf beobachten wir die Frühblüher hautnah.

Wir freuen uns auf unser nächstes Projekt: Ostern!    

Wir haben die Adventszeit mit der Geschichte „Mischa`s Reise zum Christkind“, Liedern, Värsli und unserem Adventsheft sehr genossen.

Einmal durften wir mit der Klasse 3b einen „Adventsmorgen“ erleben:

Guetzli bache, Geschenkpapier bemalen, Sterne und Weihnachtskarten basteln

Am Ende des Morgens wartete das tolle Weihnachtsturnen auf die Kinder.

Es war ein sehr schöner Morgen!

Seit fünf Wochen besuchen die Kinder nun die Schule. Mit viel Freude und Elan üben wir die Zahlen, lernen Lesen und Schreiben mit Jan und Lena (Leseschlau), singen voller Inbrunst, bauen, basteln, turnen, besuchen den Wald uvm.

Nachdem wir uns ein bisschen an den Schulalltag gewöhnt und unsere Klassenregeln besprochen und abgemacht haben, beschäftigen wir uns mit dem Thema „Schnecken“. Ob Verse, Lieder, Bilder malen, nähen, falten, beobachten usw. - es macht grossen Spass!

Auf unserem „Schneckenspaziergang“ haben wir viele leere Schneckenhäuser gesammelt und trotz Hitze ein paar Lebende gefunden. Seit ein paar Tagen dürfen wir diese Schnecken im Schulzimmer genauer kennenlernen, beobachten, halten, füttern und pflegen.

„Schnecken

Wir haben bis jetzt schon erlebt:

Schnecken hören nicht und wir haben Schnecken in der Hand gehabt und Schneckenexperimente gemacht. Wir haben ein Schneckenterrarium und vier Schnecken darin.“