Klasse 1a

Schulhaus Rübmatt, Gassenbachweg 13, 4434 Hölstein, erster Stock rechtes Treppenhaus

Alle Lehrpersonen (Ausnahme Religionslehrpersonen) sind neu zu erreichen unter: [email protected]

Zwischen den Fasnachts- und den Osterferien befassten sich die ersten Klassen mit dem NMG-Thema „Farben“. Die Kinder lernten zuerst die drei Grundfarben kennen und probierten aus, was passiert, wenn man diese mischt. In einem weiteren Schritt „puzzelten“ sich die Kinder den Farbenkreis zusammen. Dafür brachten sie auch von zuhause Gegenstände in den sechs Grund- und Sekundärfarben mit. Gemeinsam wurden diese entsprechend dem Farbenkreis sortiert.
Die Farben des Farbenkreises haben wir dann wiederum in warme und kalte Farben eingeteilt und daraus ein kariertes Tulpen-Kunstwerk erstellt. Die Feldanteile der Tulpe wurden dabei in entweder warmen oder kalten Farben ausgemalt, die Anteile des Hintergrundes in den anderen.
Nachfolgend vertieften die Kinder verschiedene Aspekte mit Posten. Die Schüler:innen übten dabei beispielsweise die Farbnamen zu schreiben. Sie spielten gemeinsam „ich sehe was, was du nicht siehst“, gestalteten Mandalas aus oder malten anhand einer kurzen Beschreibung Bilder aus.
Begleitet wurden die Lektionen von einem Bilderbuch über einen Löwen, der lieber bunt wäre als schlicht gelb-braun. 
Gegen Ende der Unterrichtseinheit übten wir zudem ein Gedicht über den Regenbogen. Passend dazu durften die Kinder frei einen Regenbogen gestalten.
Das Schulzimmer verwandelte sich durch die ganzen farbigen Werke und freiwillig gebastelten Farbgirlanden in ein richtiges Farbenmeer.

Am Freitag, den 24. Oktober, besuchten die beiden ersten Klassen, anlässlich des NMG-Themas, den Erlihof. Die Erstklässler:innen wurden in 3 Gruppen aufgeteilt und erlebten rotierend verschiedene Seiten des Hofes. Eine Gruppe wurde jeweils vom Besitzer über seinen Hof geführt. Die Kinder entdeckten dabei verschiedenste Tiere und deren Haltung. Insbesondere die Streicheleinheiten bei den Kälbchen und den Hasen sorgten bei allen Kindern für strahlende Gesichter. Sie besuchten auch die Melkmaschinen und lernten den dazugehörigen Ablauf für die Kühe kennen. Die Schüler:innen erfuhren, wie das Futter der Kühe zusammengesetzt ist und wann dieses verfüttert wird. Am Schluss durften alle einmal auf den Traktor sitzen.

Die zweite Gruppe befasste sich spielerisch mit den Hofbewohnern und deren Eigenschaften. Mit einem Tiergeräusch-Fangis oder einer Tierbaby-Stafette und allerlei Tierrätsel lernten die Kinder die Tiere besser kennen.

Die letzte Gruppe verbrachte die Zeit auf dem Reitplatz des Hofes. Dort trafen die Kinder auf die Pferde Heyla und Eclipse und deren Besitzerinnen. Die Kinder freuten sich riesig über die gedrehten Runden auf dem Platz und durften sich auch gegenseitig einmal herumführen. Zwischendrin wurden ihnen die wichtigsten Aspekte des Umgangs mit Pferden nahegelegt.  

Am Mittag verabschiedeten wir uns vom Hof und dessen Bewohner. Wir dankten dem Besitzer für die lehrreiche Führung, die leckere Pausenmilch und die vielen gewonnenen Eindrücke.

Die Klasse 1a beschäftigt sich im Moment mit dem NMG-Thema Wald. Im Rahmen dessen verbringt sie bis zu den Herbstferien mehrere Morgen im Wald. Die Kinder erleben das Thema so mit allen Sinnen. Gemeinsam mit der anderen ersten Klasse fanden bereits zwei solcher Waldausflüge statt. Bei unserem ersten Waldbesuch haben die Erstklässler:innen den Waldplatz kennengelernt, ihn erkundet und zwischen den Bäumen gespielt oder Hütten gebaut. Beim gemeinsamen Znüni lernten sich alle besser kennen und es wurden erste Erlebnisse ausgetauscht. Danach haben die Kinder den Wald im Rahmen eines Bingos durchstöbert. Das Ziel war es, verschiedene Dinge im Wald zu sehen oder zu sammeln. So sind die Kinder mit offenen Augen durch die Natur gegangen und haben Pilze, Tannenzapfen, Nüsse usw. entdeckt. Nach diesen Erkundungen kehrten alle mit grossem Hunger zum Schulhaus zurück.

Der zweite Waldbesuch fand in der Nähe des „Chrotteweihers“ statt. Nach dem steilen Anstieg konnten die Erstklässler:innen zuerst einmal am neuen Platz ankommen und die Umgebung kennenlernen. Nach gemeinsamen Liedern und dem Znüni haben die Kinder in Gruppen verschiedene Waldmaterialien gesammelt. Aus diesen Blättern, Zapfen und Beeren legten die Kinder am Boden verschiedene Bilder oder Mandalas. Diese wurden selbstverständlich von uns Lehrpersonen fotografisch festgehalten. Auch nach diesem Morgen kehrten wir müde, aber glücklich zurück zur Schule.

Wir freuen uns bereits sehr auf die noch anstehenden Waldmorgen und sind gespannt, was wir noch erleben werden.